Dans le cadre du cours de "Déficience motrice", il nous a été demandé de lire l’article « Intégration scolaire d’un enfant déficient moteur » et de répondre à différentes questions. Dans cet article, plusieurs domaines ne sont pas abordés comme l’acceptation du handicap ou le niveau social. 

Néanmoins, l’aspect scolaire est développé de manière complète.

 

Ce travail abordera donc les déplacements pour les personnes ayant une déficience motrice, mais également les aménagements possibles lors de différentes tâches en classe et des déplacement dans un lieu fermé.